Bibliografia

Para quem quiser saber as novidades da terapia aquática sugiro a nova edição do livro Comprehensive Aquatic Therapy de  Becker B. e Cole A.

Simplesmente Fantástico!

Para consultar apresentações ou ler artigos de indole mais prática poderão utilizar o site:

http://www.ewac.nl/html/index.php?page_id=133&language_id=2

Boas pesquisas :-)

Formação

Irá realizar-se no próximo mês de Novembro formação, com o Professor Johan Lambeck, sobre

• O Método dos Aneis de Bad Ragaz

• Utilização da Técnica de Halliwick em pacientes com A.V.C.

A Organização da formação é da responsabilidade da empresa corpussalut e poderão obter mais informações através do número 91 879 17 79.

XIII Jornadas Internacionales de Hidroterapia Y Actividad Acuática Adaptada

Para os interessados divulgo que se realizará, no próximo mês de Julho, as XIII Jornadas Internacionales de Hidroterapia Y Actividad Acuática Adaptada, em Sanlúcar de Barrameda - Andalucia

Para aceder a mais informação poderão consultar

http://www.jornadashidroterapia.com/

XIV ENETO

Realizou-se de 14 a 17 de Abril, em Penafiel, o XIV Encontro Nacional de Estudantes de Terapia Ocupacional.

Partilho a "base"  teórica do workshop Promovendo a  Resposta Adaptativa na Piscina e aproveito para saudar o fantástico grupo que organizou este encontro!!!

Muitos Parabéns pelo programa diversificado, pelo rigor da organização e pelo acolhimento cuidado.

Para aceder à apresentação clique aqui!

Continuem sempre com o mesmo rigor e entusiasmo!!

Artigo: Aquatic Physical Therapy for Children with Developmental Coordination Disorder

Aqui fica o abstract de um artigo recente sobre a intervenção, no meio aquático, em crianças com Disturbios da Coordenação Motora.

Aprender na Piscina

Á dias tive a oportunidade de assistir a uma conferência intitulada Brain Science and Education dinamizada por Usha Gosmani da Universidade de Cambrige.

Fiquei rendida, pela forma rigorosa, objectiva e clara como a oradora apresentou a ligação entre os processos neurofuncionais e a aprendizagem.

Esta autora defende que as recentes descobertas acerca da activação e funcionamento cerebral devem ser transportas para o processo de ensino-aprendizagem, através da forma como apresentamos a actividade / desafio, recomendando:

• apelar à interactividade das tarefas / actividades, pois assim e devido à complexidade da exigência estamos e promover a integração efectiva do conteúdo;

• adoptar a estimulação multi - modal de modo a promover a maturação na representação;

• priveligiar a estimulação top -down começando por estruturar o ambiente de forma a facilitar a aprendizagem e só depois partir para o trabalho ao nível dos conteúdos e exigências da actividade;

• considerar a dinâmica espacio -temporal como fundamental para a passagem da informação.

Na minha opinião estes são aspectos extremamente importantes a considerar no planeamento de uma aula de natação adaptada.

Para além do trabalho prévio de adequação do contexto ambiental, é fundamental que as actividades apresentadas sejam "desenhadas":

• perspectivando a activação de todas as capacidades da criança, exigindo a utilização de diferentes fontes de informação sensorial;

• de modo dinâmico;

• com  uma ligação lógica entre si e adequadas às vivências e objectivos diários da criança e sua familia.

Assim será possivel activar os circuitos neuronais a maturar em cada criança, promovendo a aprendiagem e desenvolvimento.

3º Congresso delle Attivitá Acquatiche per la Prima Infanzia

Aqui partilho a informação que decorrerá e Turim, de 3 a 5 de Junho de 2011 o 3º Congresso de Actividades Aquáticas para a Infancia, que nesta edição irá abordar a temática da deficiência.

Aqui fica o link:

http://www.acquarella.it/Congresso3_por.html

Bons Mergulhos!