Tudo preparado para o curso!

O trabalho de casa, para o curso (Halliwick - Aquatic therapy adavanced in pediatrics) está feito! Artigos lidos e reflexões desenvolvidas!

Tendo por base algumas das conclusões do artigo citado,  aqui deixo as minhas reflexões em forma de perguntas:

- estaremos nós, em portugal, a intervir com base no novo paradigma de cuidados de saúde: centrados no individuo, na sua funcionalidade e na promoção da sua plena integração na sociedade?

- valorizamos a abordagem lúdica como promotora de um melhor  (e maior) envolvimento na terapia aquática contribuindo?

- contribuímos com a abordagem para a formação de emoções positivas e melhores perfis de saúde nos nossos clientes? 

- e por fim....adoptamos estas medidas de modo consciente, programado e activo ou  fazemo-lo de modo casual e esporádico???

E vocês o que pensam sobre isto?

Halliwick - Aquatic Therapy Advanced in Pediatrics

Em contagem decrescente para a formação.....

Logo partilho as novidades!!!

XVII ENETO - Workshop: Terapia Ocupacional no Meio Aquático

Foi com imenso prazer que no passado dia 12 de Abril estive em Beja, com o colega Gonçalo Carreteiro, a dinamizar um workshop sobre a intervenção da terapia ocupacional no meio aquático.

Neste workshop optamos por clarificar o processo de adaptação ao meio aquático trabalhando cada um dos elementos que o constituem. A apresentação e discussão de  estratégias práticas a implementar com algumas das populações com que o terapeuta ocupacional pode trabalhar foi também  uma constante!

Aqui fica a partilha do resumo teórico  bem como algumas das fotos do workshop.

Por fim gostaria de agradecer à comissão organizadora do XVII não só pelo convite, mas também pelo cuidado na nossa recepção. Muito Obrigada!

É UM ORGULHO TER NESTES ALUNOS FUTUROS COLEGAS!! 

6 de Abril - Dia Mundial da Actividade Fisica

Neste que foi o Dia Mundial da Actividade Física não podia deixar de expressar a minha opinião acerca da importância da adaptação das actividades aquáticas para uma participação ocupacional mais equilibrada.

Muitas das crianças e jovens com alterações de desenvolvimento, não tem possibilidade de se envolverem, com outras crianças,  em actividades físicas (desenvolvidas em contexto terrestre)  o que acentua, ainda mais, as diferenças de participação face aos seus pares, as suas dificuldades em outras áreas de ocupação, e a diferença face ao que é socialmente esperado / valorizado para a sua faixa etária.

Conhecendo as características físicas da água e as suas implicações no movimento e participação humana, a dinamização de actividades aquáticas adaptadas às características e necessidades destas crianças é um valioso setting de intervenção em que é possível proporcionar actividade física promotora:

do desenvolvimento

da aprendizagem 

da participação ocupacional

da interacção com os pares

de prazer e diversão